5: PROYECTO DEL ALTAR A UN SER QUERIDO
Imprime la hoja de este proyecto del altar . Escribe tu carta en un documento Word y guárdalo en un archivo.
21. CARTA A UN SER QUERIDO: Escribe una carta sobre el significado del Día de los Muertos y la persona a la que le dedicas el altar. Explica quién es y descríbela. Explica por qué es esta persona del altar especial para ti y le haces un altar. Explica el significado del altar y sus elementos y los objetos especiales de esta persona. Explica su vida (mínimo: 15-20 frases). Observa las instrucciones de la carta y ten en cuenta la rúbrica de evaluación escrita.
3ª PARTE: 45 min. -1h. (Tarea en casa o en clase)
22. ALTAR: Haz un altar para esta persona de la carta que tu quieres (pero que no necesariamente está muerta) por ejemplo, un familiar, un/a amigo, una persona que tu admiras, un famoso, etc. Sigue las instrucciones que tu profesor/a te da en la hoja del proyecto. Necesitas 10 objetos (entre ellos algo de comida) y la carta que escribiste.
4ª PARTE: PRESENTACIÓN EN CLASE (45 min. -1h.)
23. Presenta tu altar en la clase el día _____________. Mira la rúbrica de evaluación oral.
PROYECTO: EL ALTAR DEL DÍA DE LOS MUERTOS
A) Construye un altar con ofrendas para celebrar el Día de los Muertos. Dedica tu altar a un familiar o amigo, a ti mismo o para una persona famosa a la que admiras. Para construir el altar puedes usar una caja de zapatos. Usa tu imaginación y creatividad.
B) Escribe una carta (1 o 2 párrafos) sobre el día de los muertos y la persona del altar: su vida, origen, descripción, oficio, aficiones, gustos, por qué la escogiste (por qué es especial para ti), etc. (10 frases)
C) Debes incluir todas las siguientes ofrendas en tu altar para tener una buena nota y presentarlo en la clase el día _______ de noviembre.
_____ 1) EL ALTAR DEDICADO A UNA PERSONA (3 puntos cada uno; 30 en total)
(No te olvides su nombre)
_____ 2) FOTOGRAFÍA DEL MUERTO (o la persona) (3 puntos)
_____ 3) CANDELA / VELAS (3 puntos)
_____ 4) ESQUELETO o CALAVERA o CALACA (3 puntos)
_____ 5) CEMPAZUCHILES o FLORES (3 puntos)
_____ 6) VASO DE AGUA (3 puntos)
_____ 7) PAN DE MUERTOS (3 puntos)
_____ 8) COMIDA FAVORITA (3 puntos) (y COCINAR / TRAER # 7 o #8 +10 puntos)
_____ 9) OBJETOS PERSONALES DEL MUERTO (3 puntos)
_____ 10) IMÁGENES RELIGIOSAS (CRUZ, CRUCES, VIRGEN MARÍA, VIRGEN DE
GUADALUPE, SANTOS, ETC) (3 puntos)
_____ 11) CARTA de la CELEBRACIÓN Y la PERSONA (B: 15-20 frases como mínimo) (60 puntos)
D) RECURSOS: sitios web
En parejas o individualmente, investiga en la Internet sobre el Día de los Muertos en los enlaces (links) de sitios (web sites) sobre esta celebración. Escribe los URL de otros sitios que uses (número 10).
En español: http://www.google.com.mx/
http://mx.yahoo.com (sitios en español)
http://www.acabtu.com.mx/diademuertos/
http://www.azcentral.com/ent/dead/altar/ (en español)
http://es.wikipedia.org/wiki/El_Dia_de_los_Muertos
http://www.kokone.com.mx/muertos/dulce/home.html (para niños)
http://mexico.udg.mx/arte/diademuertos/
http://www.amayantli.com.mx/artimuer.htm
E) EVALUACIÓN
1. Puntuación:
1.1. CUESTIONARIO y PARTICIPACIÓN: 10 PUNTOS para CADA PREGUNTA del 1- 20 = 100%
1.2. PROYECTO: Altar y carta (#21-23) = 30% presentación del altar + 10% comida casera + 60% carta sobre el Día de los Muertos y tu persona del altar ( = 100%)
Es decir,
ALTAR = 30%
COMIDA = 10%
CARTA = 60%
TOTAL = 100%
2. Para la puntuación, usa las rúbricas que tu profesora de ta va dar:
2.1. Rúbrica de auto-evaluación del proyecto del altar
2.2. Rúbrica de co-evaluación del proyecto del altar (en grupo)
2.3. Rúbrica de evaluación de expresión escrita (para la carta)
2.4. Rúbrica de evaluación de expresión oral (para el altar)
2.1. y 2.2. FICHAS DE AUTO-EVALUACIÓN Y CO-EVALUACIÓN DEL ALUMNO
PROYECTO DEL EL ALTAR DEL DÍA DE LOS MUERTOS
2.1. AUTO-EVALUACIÓN: 1) Pon un marca para cada cosa que hay en tu propio altar que trajiste hoy.
_____ 1) EL ALTAR DEDICADO A UNA PERSONA (3 puntos cada uno; 30 en total) (No te olvides su nombre)
_____ 2) FOTOGRAFÍA DEL MUERTO (o la persona) (3 puntos)
_____ 3) CANDELA / VELAS (3 puntos)
_____ 4) ESQUELETO o CALAVERA o CALACA (3 puntos)
_____ 5) CEMPAZUCHILES o FLORES (3 puntos)
_____ 6) VASO DE AGUA (3 puntos)
_____ 7) PAN DE MUERTOS (3 puntos)
_____ 8) COMIDA FAVORITA (3 puntos) (y COCINAR / TRAER # 7 o #8 +10 puntos)
_____ 9) OBJETOS PERSONALES DEL MUERTO (3 puntos)
_____ 10) IMÁGENES RELIGIOSAS (CRUZ, CRUCES, VIRGEN MARÍA, VIRGEN DE
GUADALUPE, SANTOS, ETC) (3 puntos)
_____ 11) CARTA de la CELEBRACIÓN Y la PERSONA (B: 15-20 frases como mínimo) (60 puntos)
¿Qué te gustó más de tu proyecto? ¿Por qué?_______________________________________________________
Un aspecto para mejor es ______________________________________________________________________
2.2. CO-EVALUACIÓN: 2) Escribe sobre lo que presentan tus compañeros de su altar en la clase
Nombre alumno | ALTAR (Nombre) |
FOTO |
VELAS | Esqueleto CALACA |
FLORES | VASO AGUA | PAN de MUERTOS | COMIDA preferida | OBJETOS personales | Imágenes religiosas |
Carta |
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¿Qué te gustó más de los proyecto de tus compañeros? ¿Por qué?______________________________________
¿Qué se puede mejorar? _______________________________________________________________
Nombre: _____________________ Clase: Español_________ Fecha ____________
2.3. PARRILLA DE EVALUACIÓN ESCRITA
Tarea o actividad: _____________________________________________________
Funciones evaluadas: __________________________________________________
Vocabulario evaluado: _________________________________________________
Gramática evaluada: ___________________________________________________
CATEGORÍAS |
CRITERIOS | De Excelente a Insuficiente |
CONTENIDO | Tú usaste las funciones y el vocabulario necesario para la comunicación |
4 3 2 1 |
ORGANIZACIÓN | Tú presentación es lógica y la organización es efectiva |
4 3 2 1 |
COMPRENSIBILIDAD | El lector puede entender lo qué tú le estás intentando de comunicar |
4 3 2 1 |
CORRECCIÓN | Tú usaste correctamente la gramática, la ortografía, el orden de las palabras, y la puntuación |
4 3 2 1 |
INICIATIVA | Tú te esforzaste en cumplir los requisitos de la actividad |
4 3 2 1 |
Comentarios: __________________________________________________________
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Nombre: _____________________ Clase: Español_________ Fecha ____________
2.4. PARILLA DE EVALUACIÓN ORAL
Tarea o actividad: _____________________________________________________
Funciones evaluadas: __________________________________________________
Vocabulario evaluado: _________________________________________________
Gramática evaluada: ___________________________________________________
CATEGORÍAS |
CRITERIOS | De Excelente a Insuficiente |
CONTENIDO | Tú usaste las funciones y el vocabulario necesario para la comunicación |
4 3 2 1 |
COMPRENSIÓN | Tú entendiste lo qué se te dijo y respondiste apropiadamente |
4 3 2 1 |
COMPRENSIBILIDAD | El oyente entiende lo qué tú le estás intentando de comunicar |
4 3 2 1 |
CORRECCIÓN | Tú usaste correctamente la gramática y el orden de las palabras |
4 3 2 1 |
FLUIDEZ | Tú hablaste con claridad con la entonación y pronunciación adecuada sin demasiadas pausas, repeticiones y equivocaciones |
4 3 2 1 |
Comentarios: __________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
F) CONCLUSIÓN
Como veis, es interesante aprender sobre la cultura y las celebraciones tradicionales de los países hispanos. A lo largo del camino recorrido hasta aquí habéis aprendido sobre el Día de los Muertos y os habéis familiarizado con sus costumbres, celebraciones, comida, etc. e incluso habéis creado vuestro propio altar a un ser querido al que le habéis también escrito un carta.
Si te ha gustado conocer esta tradición del Día de los Muertos y todavía quieres saber más, puedes navegar por estos enlaces de Internet que te proporcionamos a continuación:
Recetas en español: http://mexico.udg.mx/cocina/recomes/novrec.html
Otros sitios en español:
http://inalambrico.reuna.cl/fichas/documentales/dia_de_muertos.htm
http://www.cerritos-slp.com/Tradiciones/dia_de_muertos.htm
http://www.oem.com.mx/especiales/ofrenda/index.htm
http://www.laprensa-sandiego.org/archieve/november01-02/dia.htm
http://iteso.mx/~carlosc/pagina/Dia_de_muertos/graficas1.htm
http://www.mexicanmuseum.org/membership/article_news.asp?articlekey=205&language=spanish
Día de los Muertos en América Latina:
http://es.catholic.net/turismoreligioso/762/1199/articulo.php?id=25875
¡Adelante y suerte!
